Nach unserer 5-tägigen Performance auf der Kölner Bildungsmesse Didacta vom 10. bis zum 14. März 2026 scheint es auch dort so etwas wie ein Davor und ein Danach zu geben. Von einem magentafarbenen, energiegeladenen Aufbruch zu einem neuen Blick auf Bildung ist rundum die Rede. Von einer regelrechten Befreiung.

Dass die Bildungsmesse Didacta das Wort Bildungswirtschaft in der Unterzeile trägt ist symptomatisch. So kalt viele Stände – so wenig Beziehungs- und Begegnungsraum, die Kinder, die Jugendlichen kamen als Subjekte kaum vor. Nur als Objekte, denen und für die Dinge verkauft werden sollten. Sachen.  

Mit unserem warmen, lebendigen magentafarbenen Zirkuszelt und den Käfigen, die für sich sprechen und die Situation der Kids anschaulich machen, haben wir das starre Schulsystem in allen Facetten deutlich und fühlbar in Frage gestellt.

Die Kraft des Wir, ein mit uns verbundener Verbund von Bildungsinnovator:innen, hatte sich gemeinsam mit dem RealLabor Leipzig genau das vorgenommen: mit Hilfe der transformativen Kraft der Kunst anhand der Käfigsituation im Zentrum des Messestandes zunächst den tiefen Schmerz im System zu symbolisieren: Wir sind Gefangene des Bildungssystems! Dieses Grundgefühl teilen Lehrende und Lernende im Schulalltag. Das machten wir hier überdeutlich. Und an den Wänden die empathischen Fragen: Was hält dich gefangen? Was befreit dich? Dazu konnte jede und jeder eigene Antworten an die Wand pinnen. Dieses war der erste Teil.

Die Performancekünstlerin und Ex-Lehrerin Lara Jaecks brachte mit I AM GLAD I DID IT - I AM SICK OF NOT DOING IT das Drama, auf den Punkt, das im Laufe der Zeit langsam, aber sicher in ihr Inneres gedrungen ist, sie quälte und schmerzte, bis sie ausstieg aus dem System Schule. Und das, obwohl sie sehr gern Lehrerin gewesen war. Wie sie ihren inneren Kampf, ihr Erleben von Druck, Widerstand und Veränderung vermittelte, war so eindrücklich, dass bei einigen der Zuschauenden Tränen flossen. Allzu viele erkannten sich selbst darin.

Schülerinnen für zwei ganze Tage aus dem Schulsystem heraus zu bekommen ist fast unmöglich. Ein halbes Jahr hatte die Kunstlehrerin Danielle Schulte mit der Bürokratie gerungen, um eine Gruppe ihrer Schüler:innen mit zur Didacta bringen zu können. Und die zeigten klare Haltung mit ihrer ganz eigenen Performance ANOTHER BRICK IN THE WALL: Miteinander statt Gegeneinander war ihr Credo! Eine hohe Mauer aus Clausura-Trennpappen rissen sie ein und brachen dann auf zu einem Befreiungsmarsch in Magenta, kreuz und quer durch die riesige Messehalle, die einzigen Kids zwischen all den Erwachsenen, die Dinge feilboten. Sachen! Diese unangemeldete Demo brachte Unruhe, die Jugendlichen skandierten, unterstützt durch ein Megafon: „Die Kraft des Wir verbindet uns!“  Bis zwei Securitiy-Leute dem kleinen Aufstand mit einem milden Lächeln, aber nachdrücklich ein Ende machten.

Höhepunkt am Donnerstag 14:00 Uhr: Die Befreiungsperformance beginnt mit Saxophonklängen von Jonathan Amanga. Gespanntes Warten. Wann bewegen sie sich? 9 Menschen in 9 Rollen – scheinbar leblos. Schwarz gekleidet sitzt das Performanceteam im Käfig. Das Problemkind neben dem Morgen, die Ungewissheit, Lehrerin und Oma, Körper und Geist, die Bewertung, Kleinstkinder und der Planet. Das Saxophon begleitet ihren langsamen, zum Teil schmerzhaften Akt der Befreiung vom Schwarz zu purer Farbe. Von der Einstuhlung zu Begegnung und freiem Tanz. Dank an die Didacta, die das folgende weithin sicht- und hörbare Feuerwerk der Freude mit 200 Zuschauenden nicht stoppte.

Das war der Höhepunkt am Donnerstag um 14 Uhr: Die Befreiungsperformance begann mit den Saxophonklängen unseres Leipziger „Hausmusikers“ Jonathan Amanga. Gespanntes Warten. Wann bewegen sie sich? Neun Menschen in neun Rollen – bewegungslos, wie leblos. Schwarz gekleidet sitzt das Performanceteam im Käfig. Sie verkörpern: das Problemkind, daneben der Morgen, die Ungewissheit, eine Lehrerin und eine Oma, Körper und Geist, die Bewertung, Kleinstkinder und der Planet. Das Saxophon begleitet ihren langsamen, zum Teil schmerzhaften Akt der Selbstbefreiung. Aus depressivem Schwarz wird sukzessive pure Farbe und Lebensfreude. Die Einstuhlung wird überwunden, Bewegung kommt hinein, Begegnung und freier Tanz. Dank an die Didacta, die das daraus entstandene weithin sicht- und hörbare Feuerwerk der Freude unter den 200 Zuschauenden nicht stoppte.

Nach der Befreiung kam das rote Sofa aus dem Leipziger RealLabor an die Stelle der Käfige, lilafarbene Hocker mit Wandeltexten, der Teppich und die Lampen. Die heimische „Wohnzimmeratmosphäre“, die wir aus dem Leipziger RealLabor kennen. Die befreite Bildung kennt HERZFELD. Der notwendige Haltungswandel wird gern eingeübt. Seminare für das Neue Lernen und Lehren und der Potenzialblick auf Kinder, Jugendliche. Geschult wird in Achtsamkeit und mit neuen Bildungstechniken. Auf dem roten Sofa fanden in den folgenden Tagen Interviews mit vielen Gästen aus Wissenschaft und Praxis statt.

Die vielen persönlichen Gespräche, das liebevolle Miteinander aller Beteiligten, all das zeigte uns, dass wir auf dem richtigen Weg sind, den wir alle gemeinsam gehen.