Online Tagesworkshop: Transparente Kommunikation
Der Wunsch nach einem echten Haltungswandel in Schule und Gesellschaft beginnt bei der Art, wie wir miteinander in Beziehung treten. Transparente Kommunikation eröffnet einen Erfahrungsraum, in dem genau das möglich wird: innehalten, wahrnehmen und bewusst kommunizieren – jenseits von automatischen Reaktionen, Zuschreibungen oder alten Mustern.
In diesem Tagesworkshop lädt Anette Eßer dazu ein, Kommunikation als Achtsamkeits- und Bewusstseinspraxis kennenzulernen. Durch präsentes Zuhören und das Sprechen aus dem aktuellen inneren Erleben heraus werden Dynamiken sichtbar, die unser Miteinander oft unbemerkt prägen. Statt in Täter-Opfer- oder Retterrollen zu verfallen, entsteht die Möglichkeit, Verantwortung für das eigene Handeln zu übernehmen und neue Handlungsspielräume zu erschließen.
Gemeinsam wird ein offener, authentischer Beziehungsraum erforscht, in dem Unterschiedlichkeit willkommen ist und Verbundenheit wachsen kann – eine zentrale Grundlage für eine neue Kultur des WIR und für nachhaltigen Haltungswandel in KiTa, Schule und Gesellschaft.
Anette Eßer, Diplom-Pädagogin, Autorin, Bewußtseinsforscherin, Self-Boundary Awareness Coach. Sie leitet seit 2018 durchgehend eine Jahresgruppe für Transparente Kommunikation in Leipzig und setzt sich für eine traumabewußte Pädagogik ein.
Samstag, 25. April 2026
10:00 bis 18:00 Uhr
Online
kostenlos
Herzfeld-Pädagogik: Lernen durch Engagement
Lernen mit gesellschaftlicher Wirkung
Lernen durch Engagement verbindet fachliches Lernen mit gesellschaftlichem Handeln. In dieser Veranstaltung wird das Format als Vorläufer und Ergänzung zum FREI DAY vorgestellt.
Im Mittelpunkt stehen die Infrastruktur des Programms, konkrete Projektbeispiele, die Verknüpfung mit den SDGs sowie der Bezug zu Deeper Learning und Fachunterricht. Deutlich wird, wie Lernen wirksam wird, wenn es an reale Bedarfe anknüpft.
Die Reihe gibt Lehrkräften, Schulleitungen und Schulteams einen praxisnahen Überblick über bewährte Lernformate für das Lernen im Leben innerhalb der Herzfeld-Pädagogik und unterstützt sie dabei, eine zukunftsfähige Lern- und Schulkultur schrittweise aufzubauen.
Im RealLabor Leipzig schauen wir die Online-Veranstaltung gemeinsam und schaffen anschließend Raum für Austausch: Welche Gedanken nehmen wir mit? Welche Fragen entstehen? Und welche Impulse lassen sich in die eigene Praxis übertragen? Das gemeinsame Gespräch eröffnet Perspektiven, für Schule, Lernen und pädagogische Haltung.
Alle Termine und Ort findest du hier: Zur Veranstaltungsreihe
Veranstaltungsreihe „Herzfeld – Für Schulen im Aufbruch“
Die Herzfeld-Reihe stellt Lernformate vor, die Schulen dabei unterstützen, Lernen entlang der vier UNESCO-Säulen weiterzuentwickeln: Wissen erwerben, handeln, zusammenleben und sein. Im Mittelpunkt stehen Formate wie Herausforderung, Verantwortung, Lernen durch Engagement, projektbasiertes und themenorientiertes Lernen.
Die Reihe zeigt, wie Schulen bundesweit diese Ansätze im Alltag umsetzen und welche Wege es gibt, Lernkultur nachhaltig zu verändern. Sie richtet sich an Pädagog:innen, Schulleitungen, Studierende, Bildungsinitiativen und alle, die Schule neu denken und gestalten wollen. Im RealLabor verbinden wir die Online-Impulse mit Reflexion und persönlichem Austausch.
Montag, 04. Mai 2026
16:00 bis 18:00 Uhr
Eintritt frei
Film & Gespräch: Aufstand der Jugend
Was passiert, wenn junge Menschen nicht länger warten, sondern anfangen, ihre Zukunft selbst in die Hand zu nehmen?
Gemeinsam schauen wir den Film „Aufstand der Jugend“ und kommen im Anschluss mit Regisseur Simon Marian Hoffmann ins Gespräch.
„Aufstand der Jugend“ ist mehr als ein Film – er ist ein künstlerisches Zeitdokument einer Generation im Aufbruch. Zwischen politischem Anspruch und persönlicher Suche begleitet der Film eine diverse Gruppe junger Menschen, die sich Gehör verschaffen will: mit Kampagnen, Performances, Musikvideos und direktem Protest. Im Spannungsfeld zwischen Idealismus und Realität entstehen dabei individuelle Wege des Widerstands und der Mitgestaltung.
Der Film bewegt sich zwischen Provokation, Poesie und politischer Dringlichkeit und stellt eine zentrale Frage unserer Zeit: Wie viel Mitspracherecht steht einer Generation zu, die mit den Konsequenzen heutiger Entscheidungen leben muss?
Im Anschluss an die gemeinsame Filmvorführung öffnen wir den Raum für Austausch mit dem Regisseur. Welche Perspektiven bringt der Film mit? Was löst er aus? Und welche Rolle spielen junge Stimmen in gesellschaftlichen Transformationsprozessen?
Dienstag, 05. Mai 2026
19:00 Uhr
Simon Marian Hoffmann
Eintritt frei
Der Salon
Es ist immer überraschend wer kommt. Wenn sich in kleiner oder größerer Runde mitgebrachte Fragestellungen zu Themen des RealLabors entwickeln, wird der Salon zum Salon der Moderne. Wir sprechen nicht über Vorgegebenes. Gesprächsthemen entwickeln sich durch die Menschen die kommen. Tiefere Erfahrungen und Sichtweisen zu teilen, sich behilflich sein, Möglichkeiten gemeinsam erwägen, das ist Sinn und Schönheit des Salons. Ins warm leuchtende RealLabor, am Abend, mitten in der Stadt bist du herzlichst eingeladen, ob als stiller Zuhörer oder als Themensetzerin.
Mittwoch, 06. Mai 2026
17:30 Uhr
Margret Rasfeld
Barbara von Meibom
Franz Tejas Rollnick
Ute Puder
Eintritt frei
Herzfeld-Pädagogik: Projektbasiertes Lernen
Fächerübergreifend und praxisnah
Projektbasiertes Lernen eröffnet neue Wege, insbesondere für sogenannte Nebenfächer: Lerninhalte werden in Werkstätten organisiert und fächerübergreifend in Projekten verknüpft.
In dieser Veranstaltung geht es darum, wie projektbasiertes Lernen strukturiert, curricular angebunden und nachhaltig im Schulalltag verankert werden kann – mit Einblicken aus der Praxis verschiedener Schulen.
Die Reihe gibt Lehrkräften, Schulleitungen und Schulteams einen praxisnahen Überblick über bewährte Lernformate für das Lernen im Leben innerhalb der Herzfeld-Pädagogik und unterstützt sie dabei, eine zukunftsfähige Lern- und Schulkultur schrittweise aufzubauen.
Im RealLabor Leipzig schauen wir die Online-Veranstaltung gemeinsam und schaffen anschließend Raum für Austausch: Welche Gedanken nehmen wir mit? Welche Fragen entstehen? Und welche Impulse lassen sich in die eigene Praxis übertragen? Das gemeinsame Gespräch eröffnet Perspektiven, für Schule, Lernen und pädagogische Haltung.
Alle Termine und Ort findest du hier: Zur Veranstaltungsreihe
Veranstaltungsreihe „Herzfeld – Für Schulen im Aufbruch“
Die Herzfeld-Reihe stellt Lernformate vor, die Schulen dabei unterstützen, Lernen entlang der vier UNESCO-Säulen weiterzuentwickeln: Wissen erwerben, handeln, zusammenleben und sein. Im Mittelpunkt stehen Formate wie Herausforderung, Verantwortung, Lernen durch Engagement, projektbasiertes und themenorientiertes Lernen.
Die Reihe zeigt, wie Schulen bundesweit diese Ansätze im Alltag umsetzen und welche Wege es gibt, Lernkultur nachhaltig zu verändern. Sie richtet sich an Pädagog:innen, Schulleitungen, Studierende, Bildungsinitiativen und alle, die Schule neu denken und gestalten wollen. Im RealLabor verbinden wir die Online-Impulse mit Reflexion und persönlichem Austausch.
Dienstag, 19. Mai 2026
16:00 bis 18:00 Uhr
Eintritt frei
Der Salon
Es ist immer überraschend wer kommt. Wenn sich in kleiner oder größerer Runde mitgebrachte Fragestellungen zu Themen des RealLabors entwickeln, wird der Salon zum Salon der Moderne. Wir sprechen nicht über Vorgegebenes. Gesprächsthemen entwickeln sich durch die Menschen die kommen. Tiefere Erfahrungen und Sichtweisen zu teilen, sich behilflich sein, Möglichkeiten gemeinsam erwägen, das ist Sinn und Schönheit des Salons. Ins warm leuchtende RealLabor, am Abend, mitten in der Stadt bist du herzlichst eingeladen, ob als stiller Zuhörer oder als Themensetzerin.
Mittwoch, 17. Juni 2026
17:30 Uhr
Margret Rasfeld
Barbara von Meibom
Franz Tejas Rollnick
Ute Puder
Eintritt frei
Herzfeld-Pädagogik: Themenorientiertes Lernen
Tiefe statt Stofffülle
Themenorientiertes Lernen setzt auf vertieftes, zusammenhängendes Lernen statt auf die Aneinanderreihung einzelner Inhalte.
In diesem Termin wird das Format vorgestellt und klar vom projektbasierten Lernen abgegrenzt. Praxisbeispiele aus verschiedenen Schulen zeigen, wie Themenorientierung zu mehr Tiefe, Motivation und fachlicher Anschlussfähigkeit führen kann.
Die Reihe gibt Lehrkräften, Schulleitungen und Schulteams einen praxisnahen Überblick über bewährte Lernformate für das Lernen im Leben innerhalb der Herzfeld-Pädagogik und unterstützt sie dabei, eine zukunftsfähige Lern- und Schulkultur schrittweise aufzubauen.
Im RealLabor Leipzig schauen wir die Online-Veranstaltung gemeinsam und schaffen anschließend Raum für Austausch: Welche Gedanken nehmen wir mit? Welche Fragen entstehen? Und welche Impulse lassen sich in die eigene Praxis übertragen? Das gemeinsame Gespräch eröffnet Perspektiven, für Schule, Lernen und pädagogische Haltung.
Alle Termine und Ort findest du hier: Zur Veranstaltungsreihe
Veranstaltungsreihe „Herzfeld – Für Schulen im Aufbruch“
Die Herzfeld-Reihe stellt Lernformate vor, die Schulen dabei unterstützen, Lernen entlang der vier UNESCO-Säulen weiterzuentwickeln: Wissen erwerben, handeln, zusammenleben und sein. Im Mittelpunkt stehen Formate wie Herausforderung, Verantwortung, Lernen durch Engagement, projektbasiertes und themenorientiertes Lernen.
Die Reihe zeigt, wie Schulen bundesweit diese Ansätze im Alltag umsetzen und welche Wege es gibt, Lernkultur nachhaltig zu verändern. Sie richtet sich an Pädagog:innen, Schulleitungen, Studierende, Bildungsinitiativen und alle, die Schule neu denken und gestalten wollen. Im RealLabor verbinden wir die Online-Impulse mit Reflexion und persönlichem Austausch.
Montag, 15. Juni 2026
16:00 bis 18:00 Uhr
Eintritt frei
Veränderung passiert nicht, indem wir auf andere Zeiten warten.
Wir selbst sind diejenigen, auf die wir gewartet haben.
Wir sind der Wandel, den wir suchen.
Barack Obama